Centru pentru copii cu autism in Bucuresti – sprijin personalizat pentru fiecare copil
La Centrul de Educatie pentru Viata Arima, din Bucuresti, oferim servicii de terapie dedicate copiilor cu autism si copiilor care au nevoie de sprijin pentru dezvoltare, recuperare si dobandirea unor abilitati esentiale pentru viata de zi cu zi.
In cadrul centrului nostru, acordam o atentie deosebita terapiei ocupationale, o forma de interventie care urmareste dezvoltarea abilitatilor necesare copilului pentru a deveni cat mai independent si pentru a participa activ la activitatile de acasa, de la gradinita, de la scoala si din comunitate.
Fiecare copil este diferit. De aceea, pornim de la nivelul actual de dezvoltare, de la dificultatile observate si de la obiectivele familiei. Construim interventia astfel incat activitatile terapeutice sa fie adaptate varstei, nevoilor si particularitatilor copilului.
Ce este terapia ocupationala pentru copii?
Terapia ocupationala este o interventie orientata catre dezvoltarea abilitatilor practice, motorii, cognitive, senzoriale si sociale de care copilul are nevoie pentru a se descurca mai bine in activitatile cotidiene.
In cazul copiilor cu autism, terapia ocupationala poate fi integrata intr-un plan complex de interventie, alaturi de alte forme de terapie, in functie de nevoile individuale.
Activitatile sunt concepute astfel incat copilul sa poata exersa abilitati concrete intr-un mediu sigur si adaptat. Prin exercitii si activitati specifice, urmarim progresul copilului si lucram gradual pentru consolidarea deprinderilor.
La Centrul Arima, obiectivul nostru nu este doar realizarea unor exercitii in timpul sedintei, ci dezvoltarea unor competente care sa poata fi folosite si in viata de zi cu zi.
Terapie ocupationala pentru copii cu autism in Bucuresti
Copiii cu autism pot intampina dificultati in diferite domenii ale dezvoltarii. Unii copii pot avea dificultati de coordonare, de motricitate fina, de organizare a activitatilor sau de adaptare la anumite senzatii si situatii.
Prin terapia ocupationala putem lucra asupra unor abilitati precum:
- motricitatea fina si coordonarea mana-ochi;
- utilizarea corecta a obiectelor;
- coordonarea miscarilor;
- dezvoltarea independentei;
- imbracarea si dezbracarea;
- folosirea tacamurilor;
- activitati de igiena personala;
- organizarea si finalizarea unei activitati;
- pregatirea pentru activitatile scolare;
- dezvoltarea atentiei si concentrarii;
- stimularea abilitatilor cognitive;
- dezvoltarea abilitatilor senzoriale;
- participarea la activitati cotidiene;
- dezvoltarea tolerantei la anumiti stimuli;
- imbunatatirea capacitatii de adaptare.
Obiectivele sunt stabilite in functie de fiecare copil. Nu exista un singur program de terapie ocupationala potrivit pentru toti copiii, iar activitatile trebuie adaptate permanent in functie de raspunsul si progresul acestora.
Cum se desfasoara terapia ocupationala la Centrul Arima?
Incepem prin observarea nevoilor copilului si identificarea domeniilor in care acesta are nevoie de sprijin. Discutam cu familia pentru a intelege mai bine dificultatile intalnite acasa, la gradinita sau la scoala.
In functie de aceste informatii, stabilim obiective concrete si activitati potrivite nivelului de dezvoltare al copilului.
In timpul sedintelor, folosim activitati adaptate pentru a transforma procesul terapeutic intr-o experienta accesibila si motivanta. Copilul este incurajat sa participe activ, sa exploreze si sa exerseze.
Un obiectiv important este ca abilitatile dobandite in cadrul terapiei sa poata fi transferate in viata de zi cu zi.
De exemplu, daca lucram asupra motricitatii fine, exercitiile pot fi legate de activitati practice precum manipularea obiectelor, desenul, inchiderea nasturilor, folosirea ustensilelor sau alte sarcini potrivite varstei.
Astfel, terapia ocupationala pentru copii devine un instrument prin care copilul poate dobandi treptat mai multa autonomie.
De ce este importanta autonomia copilului?
Pentru un copil, o activitate aparent simpla poate reprezenta o provocare importanta. Imbracarea, spalatul pe dinti, folosirea toaletei, mancatul, pregatirea ghiozdanului sau strangerea jucariilor sunt deprinderi care se construiesc progresiv.
In cazul copiilor cu autism sau al copiilor cu intarzieri in dezvoltare, anumite etape pot necesita mai mult timp si sprijin.
Prin interventie terapeutica, urmarim ca micile progrese sa se transforme in deprinderi stabile.
Independenta copilului se construieste pas cu pas, iar fiecare abilitate dobandita poate contribui la cresterea increderii in propriile capacitati.
Terapia ocupationala si integrarea senzoriala
Un alt domeniu important in lucrul cu unii copii este modul in care acestia percep si raspund la stimulii din mediul inconjurator.
Sunetele, texturile, miscarea, lumina, atingerea sau anumite senzatii corporale pot fi percepute diferit de la un copil la altul. In functie de particularitatile copilului, activitatile terapeutice pot include elemente care urmaresc facilitarea participarii la activitatile cotidiene si tolerarea mai buna a anumitor experiente.
Prin activitati adaptate, copilul poate fi incurajat sa exploreze mediul intr-un mod controlat si sigur.
Este important ca interventia sa fie individualizata si sa tina cont de reactiile copilului, de nivelul sau de dezvoltare si de obiectivele stabilite impreuna cu familia.
Terapie ocupationala pentru dezvoltarea motricitatii fine
Motricitatea fina este esentiala pentru numeroase activitati cotidiene si scolare.
La Centrul Arima putem lucra, in functie de nevoile copilului, asupra unor activitati care presupun:
- prinderea si manipularea obiectelor;
- coordonarea degetelor;
- folosirea creionului;
- desen si activitati grafice;
- decupare;
- constructii;
- insiruirea obiectelor;
- activitati de sortare;
- deschiderea si inchiderea unor obiecte;
- activitati practice adaptate varstei.
Prin repetare si exercitiu, copilul poate progresa in realizarea unor sarcini care ii erau anterior dificile.
Terapie ocupationala pentru pregatirea scolara
Terapia ocupationala poate avea un rol important si in pregatirea copilului pentru participarea la activitatile educationale.
Statul la masa, mentinerea atentiei, manipularea instrumentelor de scris, urmarirea unei instructiuni, organizarea materialelor si finalizarea unei sarcini sunt abilitati care pot fi exersate gradual.
Activitatile sunt adaptate nivelului copilului, astfel incat acesta sa poata avea experiente de succes si sa isi dezvolte treptat capacitatea de a participa la sarcini structurate.
Terapie ocupationala si activitatile de zi cu zi
Unul dintre cele mai importante obiective este transferul abilitatilor in mediul de acasa.
De aceea, colaborarea cu familia este importanta. Parintii pot primi recomandari privind modul in care anumite deprinderi pot fi exersate si in afara centrului.
Atunci cand aceeasi abilitate este sustinuta consecvent in mai multe medii, copilului ii poate fi mai usor sa o utilizeze in situatii reale.
Ne concentram pe abilitati functionale si utile, care pot contribui la o viata de zi cu zi mai usoara pentru copil si familie.
Cand poate fi recomandata terapia ocupationala?
Terapia ocupationala poate fi luata in considerare atunci cand copilul intampina dificultati care ii afecteaza participarea la activitatile cotidiene, educationale sau sociale.
Parintii pot solicita o evaluare atunci cand observa, de exemplu, dificultati persistente de coordonare, autonomie, motricitate, atentie, organizare sau adaptare la anumite activitati.
In cazul copiilor cu autism, terapia ocupationala poate face parte dintr-un program mai amplu de interventie, alaturi de alte servicii terapeutice, atunci cand acestea sunt potrivite nevoilor copilului.
Un centru pentru copii cu autism orientat catre nevoile familiei
La Centrul de Educatie pentru Viata Arima, ne dorim sa construim un spatiu in care copiii sa fie acceptati, intelesi si sustinuti in procesul lor de dezvoltare.
Lucram cu familiile pentru a identifica obiective realiste si pentru a urmari progresul copilului in timp.
Consideram ca fiecare pas inainte este important. Uneori progresul poate insemna realizarea unei activitati pentru prima data, alteori poate insemna cresterea independentei sau capacitatea copilului de a participa mai usor la o activitate de familie.
Prin terapie ocupationala pentru copii cu autism in Bucuresti, urmarim sa oferim copiilor instrumente practice care sa ii ajute sa participe cat mai activ la propria viata.
De ce sa alegeti Centrul Arima?
Alegerea unui centru de terapie este o decizie importanta pentru orice familie. La Arima, punem accent pe:
- interventie adaptata nevoilor individuale;
- obiective concrete si functionale;
- activitati potrivite nivelului de dezvoltare;
- colaborarea cu familia;
- urmarirea progresului;
- un mediu prietenos si incluziv;
- respectarea ritmului fiecarui copil.
Ne adresam copiilor care au nevoie de sprijin pentru dezvoltare si autonomie, inclusiv copiilor cu autism si altor dificultati de dezvoltare.
Programeaza o evaluare pentru terapie ocupationala in Bucuresti
Daca observati ca micutul dumneavoastra intampina dificultati in realizarea activitatilor de zi cu zi, in dezvoltarea motricitatii, in autonomie sau in participarea la activitati, va invitam sa ne contactati pentru o evaluare.
La Centrul de Educatie pentru Viata Arima, putem discuta despre nevoile copilului dumneavoastra si despre posibilitatile de interventie prin terapie ocupationala.
Nu este nevoie sa asteptati ca dificultatile sa devina mai mari. O evaluare poate reprezenta primul pas catre identificarea unor obiective clare si a unui program de sprijin adaptat copilului.
Contactati-ne pentru programare si aflati cum putem sprijini dezvoltarea si autonomia copilului dumneavoastra.
Va asteptam la Centrul de Educatie pentru Viata Arima, unde fiecare copil este privit ca o persoana unica, cu propriul ritm, propriile nevoi si propriul potential.